Para aula de quinta-feira, 27/06

Para próxima aula:

• Postar nos blogs os registros do Não-Objeto Programático/Paramétrico (imagens de processo e do objeto finalizado, vídeo curto da interação promovida). Enviar o link da postagem no Teams.
• Leitura do texto: Haque, Usman. Arquitetura, interação e sistemas. Revista AU, Arquitetura & Urbanismo, agosto de 2006, pp. 68–71.
• Preparação do Seminário de Design de Interação (manter os seis grupos desse último trabalho) - Enunciado e lista dos trabalhos/artistas a serem pesquisados nesse documento, e slides para organizar a apresentação

....

Links para os trailers dos filmes do Jacques Tati mostrados em aula:

Mon Oncle (1958) - trailer

PlayTime official reissue trailer 2014

Para aula de segunda-feira, 24/06

Tendo como princípio o não objeto programático paramétrico concebido em grupo, produzir um não objeto programático paramétrico individual a partir da alteração dos parâmetros propostos pelo grupo, lançando mão dos recursos já trabalhados (programática, abstração, não objeto) para abrir os parâmetros para o uso. Para isso, cada pessoa deve identificar os parâmetros propostos pelo grupo no processo da geração geométrica e decidir quais deles serão alterados em seu não objeto individual. O não objeto exploratório deve ampliar a possibilidade de diálogo/interação entre as pessoas e das pessoas com os espaços. São duas abordagens paramétricas, uma no processo e outra no uso. Todos devem trazer o objeto físico para interação na aula.

Além do objeto programático, todos devem postar nos slides os projetos dos objetos desviados (quem já fez, refazer a partir das críticas, e quem não fez, fazer levando em conta as críticas). Quem não leu o texto do Ferreira Gullar deve ler.

Ler os textos:

Flusser, Vilém. Design: obstáculo para remoção de obstáculos?. In: O mundo codificado: por uma filosofia do design e da comunicação. Trad. Raquel Abi-Sâmara. São Paulo: Cosac Naify, 2008, pp. 193–98.

Baltazar, Ana Paula e Cabral Filho, José dos Santos. Magia além da ignorância: virtualizando a caixa preta. In: Patrícia Moran. Festival de Arte Digital (FAD). São Paulo: Instituto Cidades Criativas, 2011, pp. 12–18. Uma leitura comentada desse texto está em: https://vimeo.com/32583814

Enunciado: Workshop Não-Objeto Paramétrico (parte 2 - projeto em grupo, em aula)

Workshop Não-Objeto Paramétrico (parte 2 - projeto em grupo, em aula)

Não objeto programático e paramétrico para ampliar a possibilidade de diálogo/interação entre as pessoas e das pessoas com os espaços, usando SketchUp para apresentar o objeto e para montar as superfícies planas que serão cortadas (tudo tem que ser produzido a partir de planos).

Comunicar nos grupos por meio de desenhos para chegar numa proposta de não objeto do grupo – modelo (definindo os parâmetros do grupo que informam o não objeto).

Para a aula de quinta-feira, 20/06

Demandas para a próxima aula:

Pesquisar e sintetizar (6 grupos - entre 6 e 7 alunos - uma prancha de imagens por grupo nos slides) palavras-chave sobre parametrização. 

OBS: observar contexto para ver se o encontrado com as palavras se insere na nossa discussão

• waffle
• paneling
• slicing
• parametric modeling
• prototipagem rápida
• CNC laser
• CNC fresa
• Impressora 3D
• Fabricação digital / digital fabrication
• Parametric architecture
• Cardboard architecture
• Cardboard design
• Grasshopper

• Referencias extras
• https://www.facebook.com/craftingeek/photos/a.171172546226110/1891788267497854
• https://www.facebook.com/craftingeek/photos/a.171172546226110/1891788140831200/?type=3
• https://www.facebook.com/craftingeek/photos/a.171172546226110/1891788227497858/?type=3
• https://www.facebook.com/craftingeek/photos/a.171172546226110/1891788267497854/?type=3
• https://www.facebook.com/313309755400511/posts/1875617542503050/ (PUC-MG)
• https://gdfdigital.wixsite.com/gdfdigital (PUC-MG)
• Neri Oxman - Silk Pavilion https://www.media.mit.edu/projects/silk-pavilion-ii/overview/
• Achim Menges - HygroSkin

Paralelamente, fazer também para a próxima aula, individualmente, o tutorial de SketchUp. (mesmo tutorial, para duas versões de sketch, escolher o seu)

20210202– Kaique – Tutorial de Sketchup.pdf
20210202– Kaique– tutorial sketch web.pdf

Demais demandas (lembrete):

Finalizar até quinta-feira 04/06 (última aula antes da pausa) a leitura do livro Lições de Arquitetura (Hertzberger)

Calendário do semestre (ajuste acordado com a turma após o retorno da greve)

 

Junho
Dom	Seg	Ter	Qua	Qui	Sex	Sáb
						1
						GREVE
2	3	4	5	6	7	8
GREVE	GREVE	GREVE	GREVE	GREVE	GREVE	GREVE
9	10	11	12	13	14	15
GREVE	Aula 09			Aula 10
16	17	18	19	20	21	22
	Aula 11			Aula 12
23	24	25	26	27	28	29
	Aula 13			Aula 14
30
Julho
Dom	Seg	Ter	Qua	Qui	Sex	Sáb
	1	2	3	4	5	6
	Aula 15			Aula 16
7	8	9	10	11	12	13
	INTERVALO	INTERVALO	INTERVALO	INTERVALO	INTERVALO
14	15	16	17	18	19	20
	INTERVALO	INTERVALO	INTERVALO	INTERVALO	INTERVALO
21	22	23	24	25	26	27
	INTERVALO	INTERVALO	INTERVALO	INTERVALO	INTERVALO
28	29	30	31
	Aula 17		Inhotim (Aula 18)
Agosto
Dom	Seg	Ter	Qua	Qui	Sex	Sáb
				1	2	3
				Aula 19
4	5	6	7	8	9	10
	Aula 20		Aula 21	Aula 22
11	12	13	14	15	16	17
	Aula 23		Aula 24	Feriado Mun.
18	19	20	21	22	23	24
	Aula 25		Aula 26	Aula 27
25	26	27	28	29	30	31
	Aula 28		Aula 29	Aula 30